SAM (Successive Approximation Model)

SAM (Successive Approximation Model) je agilní model designu vzdělávání, který vyvíjí školení v rychlých, opakovaných cyklech prototypování, revize a zdokonalování — namísto sekvenčních fází klasického modelu ADDIE. Model vytvořil Michael Allen; SAM začíná krátkou přípravnou fází (sběr podkladů a úvodní workshop zvaný Savvy Start) a poté rychle přechází do iterativního návrhu a vývoje: brzy vznikají malé prototypy, které se ověřují se zadavateli a studujícími a v následných průchodech vylepšují, dokud produkt není hotový. Základní premisa: zadavatelé neumějí požadavky plně formulovat předem — poznají, co funguje, až když to vidí. Ukázat něco nedokonalého brzy proto poráží dokonalou specifikaci na papíře. Výhodami SAM jsou rychlost k první verzi, včasné odhalení rizik a lepší sladění se zadavateli; nevýhodami potřeba disciplinovaného řízení iterací (bez pevných hranic se rozsah rozjíždí) a hůře předvídatelné rozpočtování než u vodopádového plánu. V praxi řada L&D týmů přístupy kombinuje: analytickou přísnost ADDIE pro definici problému, iterace ve stylu SAM pro stavbu řešení. SAM je standardní odpovědí na otázku z pohovorů i výběrových řízení, jak si návrhový proces poradí s měnícími se požadavky.