ADDIE

ADDIE to najpowszechniej stosowany model projektowania szkoleń (instructional design), porządkujący tworzenie programów rozwojowych w pięć faz: Analysis, Design, Development, Implementation i Evaluation — analiza, projektowanie, produkcja, wdrożenie i ewaluacja. W fazie analizy określa się problem wydajnościowy, grupę docelową i potrzeby szkoleniowe; projektowanie definiuje cele, strukturę i strategię sprawdzania wiedzy; produkcja wytwarza właściwe treści i materiały; wdrożenie dostarcza szkolenie uczestnikom; ewaluacja mierzy skuteczność — zarówno w trakcie procesu (formatywnie), jak i po realizacji (sumatywnie). ADDIE powstał w latach 70. w projektowaniu szkoleń armii USA i stał się de facto standardem w szkoleniach korporacyjnych i edukacji. Jego siłą jest dyscyplina: zmusza zespoły do zdefiniowania problemu i kryteriów sukcesu przed produkcją treści, co zapobiega najczęstszej porażce szkoleniowej — budowaniu kursów, których nikt nie potrzebował. Najczęściej wskazywana słabość to charakter kaskadowy: w klasycznej postaci każda faza kończy się przed rozpoczęciem następnej, co słabo pasuje do szybko zmieniających się wymagań. Współczesna praktyka stosuje ADDIE iteracyjnie albo zastępuje go zwinnymi alternatywami, jak SAM (Successive Approximation Model). Mimo to ADDIE pozostaje słownikiem odniesienia projektowania szkoleń — opisy stanowisk, przetargi i procesy L&D zwykle zakładają jego znajomość.